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沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)開(kāi)幼兒園

內(nèi)容摘要：沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)開(kāi)幼兒園的法律后果沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)開(kāi)幼兒園是一種嚴(yán)重的違法行為，可能會(huì)導(dǎo)致一系列嚴(yán)重的法律后果。民事責(zé)任方面，根據(jù)《中華人...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)開(kāi)幼兒園是一種嚴(yán)重的違法行為，可能會(huì)導(dǎo)致一系列嚴(yán)重的法律后果。

民事責(zé)任方面，根據(jù)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》，如果在幼兒園內(nèi)發(fā)生事故導(dǎo)致幼兒受傷，除非幼兒園能夠證明自己盡到了管理的責(zé)任，否則必須對(duì)幼童受傷的事件承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)可據(jù)此向法院依法提起訴訟，要求幼兒園賠償相關(guān)損失。
行政責(zé)任方面，相關(guān)部門會(huì)對(duì)其進(jìn)行處罰。出租、出借辦學(xué)許可證，屬初次違法的，予以責(zé)令限期整改并警告，再退還所收費(fèi)用后沒(méi)收違法所得；經(jīng)整改后仍不達(dá)要求的，予以責(zé)令停止招生，繼續(xù)進(jìn)行整改；在規(guī)定期限內(nèi)拒絕整改，或繼續(xù)整改仍達(dá)不到要求的，吊銷辦學(xué)許可證。
刑事責(zé)任方面，如果因無(wú)資質(zhì)辦學(xué)導(dǎo)致嚴(yán)重后果，例如造成重大人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，可能會(huì)涉及刑事犯罪。

如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園，可以通過(guò)以下方式進(jìn)行舉報(bào)：

向當(dāng)?shù)氐慕逃诌M(jìn)行舉報(bào)。教育局作為教育行政主管部門，對(duì)幼兒園的辦學(xué)資質(zhì)有監(jiān)管職責(zé)。
以無(wú)照經(jīng)營(yíng)的名義聯(lián)系屬地工商局進(jìn)行舉報(bào)。

以下是一些沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)開(kāi)幼兒園的案例：

案例一：在西安，桐樹(shù)灣幼兒園沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，一名4歲幼童在園內(nèi)意外受傷。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，園方不僅未第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，且處理不當(dāng)，未給家長(zhǎng)合理交代。
案例二：成都某菲克IDS國(guó)際幼兒園(南城校區(qū))因沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)被家長(zhǎng)起訴。家長(zhǎng)交了兩年萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，孩子上了一年半后幼兒園遭舉報(bào)查處。

要認(rèn)定幼兒園沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

查看幼兒園是否持有教育部門頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》。這是民辦培訓(xùn)學(xué)校取得辦學(xué)資格的證明。
了解幼兒園的設(shè)立、變更和終止是否按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準(zhǔn)、注冊(cè)或者備案手續(xù)。
審查幼兒園是否具備《中華人民共和國(guó)教育法》第二十七條規(guī)定的基本條件，如是否有組織機(jī)構(gòu)和章程、是否有合格的教師、是否有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備、是否有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)等。

為了整治沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園，各地采取了一系列措施：

長(zhǎng)春出臺(tái)了相關(guān)方案，明確了標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合的治理思路，主要采取一手抓建設(shè)、一手抓規(guī)范的辦法。一方面加大公辦幼兒園建設(shè)，扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展；一方面將無(wú)資質(zhì)幼兒園納入監(jiān)管體系，分類施策、綜合治理，全面進(jìn)行清理整頓。要求通過(guò)全面排查、全面整改，關(guān)停取締不具備安全、衛(wèi)生等基本辦園條件的無(wú)資質(zhì)幼兒園，實(shí)現(xiàn)到2020年年底前在全市范圍內(nèi)消除無(wú)資質(zhì)幼兒園。
一些地區(qū)開(kāi)展無(wú)證幼兒園專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持屬地管理、部門聯(lián)動(dòng)、分類治理、標(biāo)本兼治的原則。通過(guò)摸底排查、分類治理、核查驗(yàn)收等階段，對(duì)無(wú)證幼兒園進(jìn)行整改、取締等處理，并建立健全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。